老一辈家长总觉得态度是家长最重要的，因此他们才教育孩子，自感走红学习也好、动式都样深圳市某某建材维修网点工作中的签名为人处世也罢，都要摆正自己的老师态度，绝对不能投机取巧，难掩但这样的嫌弃教育其实对孩子的影响反而弊大于利。

一些家长自己的搞班观念就是错误的，又如何能教出三观正确、没法在学习和工作中都游刃有余的家长深圳市某某建材维修网点孩子呢？网上有一位老师晒出了家长给孩子作业的签名，在家长心中引以为傲的自感走红“态度”，反被嘲笑是动式都样“自我感动”。

家长“自我感动式”签名走红，签名老师难掩嫌弃

教育圈子里爱内卷不是老师什么新鲜事，卷成绩卷兴趣也早已司空见惯了，难掩可没想到现在有家长把内卷玩出了新高度——家长作业签名竟也开始"内卷"了。

一位老师的批改作业的时候，看到了一份不一样的作业签名，这位家长在孩子的作业本上不仅仅是简单地签下自己的名字，而是写下了详尽的评语，记录孩子完成作业的全过程，甚至对每一篇课文的阅读情况都进行了细致描述。

这种长篇大论式的签名方式着实罕见，在这本作业本上，老师的批改痕迹清晰可见，而在批语旁边，则是家长用黑色钢笔写下的密密麻麻的文字。

这位家长不仅详细记录了孩子每天的作业完成情况，还标注了哪些地方孩子做得不够好，甚至对课文的朗读次数和质量都进行了评价。这种签名方式的确令人印象深刻，字数之多甚至超过了老师的批语。

本以为老师看到这样的家长签字会被其诚挚的态度所打动，毕竟只有负责的家长才会对孩子的作业拿出足够多的重视，从表面看，这种详细的反馈有助于了解学生在家的学习状态，似乎无可厚非。

但评论区一位北京的老师看到这样的评语后，却一针见血地指出：这种行为是"自我感动式"教育，如果全班家长都这样做，给老师带来的负担不敢想象，都这样搞的话，老师这班也没法上了，累了一天了，回家还得看家长的小作文，头都疼死了。

与其追求形式上的勤勉，不如关注教育的实质成效

当我们站在老师的角度去看待这份评语也的确如此，老师说到底只是一份工作，虽然老师们总希望家长能多关注孩子的学习情况，但也不代表老师们愿意上班打一份工，下班再打一份工。

当家长在每一天的作业中都留下长篇大论的评语时，作为老师，相比感动，更多的是心理上的负担，如果三十多名学生的家长都采用这种方式，老师不仅要批改作业，还要阅读并回应每位家长的详细评语，工作量将成倍增加。

现代社会无论是教育还是职场，早就不是“态度决定一切”的时候了，尤其是在孩子的学习上，家长这种“自我感动”的签名，传递出的就是一种过时的价值观念——只要自己努力了、付出了，就尽到了教育责任。

因此他们才留下了长篇大论的签名，可这类家长或许没有认真想过：难道长篇大论的签名，就能帮助孩子提高成绩吗？对教育真正的重视，不是体现在作业本上的签名有多长，而是体现在家长是否能真正在孩子的学习上起到积极的作用。

老师要求家长在作业本上签名，本意是想通过这种方式更全面地把握学生情况，因此这种反馈最重要的不是长篇大论，而是需要适度且有针对性。

家长的教育热情值得肯定，但这种热情需要以更加有效的方式表达，与其在作业本上写长篇大论，不如在关键时刻给予孩子精准的指导和支持。与其追求形式上的勤勉，不如关注教育的实质成效。

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